深度理解
如何達到深度理解？
首先先了解什麼是理解
理解
理解 VS 記憶
我們面對一個複雜的問題，我們之所以沒有辦法達成理解，一個很基礎性的原因是我們的腦子不夠用(工作記憶容量限制)。
為什麼有些專家能想清楚更複雜的事情呢？
是因為長期記憶。
談理解的時候，我們要觀注「工作記憶」、「長時記憶」協同工作機制
認知對象與長時記憶中的相關內容關聯起來的時候，它就會激活一個更大的認知組塊
舉例了「沐」字，對於小朋友的記憶要處理7個圖像(3~5歲)
需要親手寫下它，需要5~7歲
刻意練習
Anders Ericsson
將與完成任務有關的心理表徵保存在長期記憶中。
前知識
長時記憶中的組塊其實就是這些前知識
工作記憶是整個理解鏈路上的幾乎是唯一的瓶頸。
基於工作記憶的階導致的理解困難，學者創了一套理論「認知負荷理論」
